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我们的英语备课组
【作者】陈智 【来源】 【发布日期】2014年11月17日 【已阅读】22677次
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选择了高中老师这个行业,似乎感觉到生命的时间过得快了,似箭!三年一个的轮回,啃噬着老师的生命,人一生有几个三年?伤感!而每一轮回收获的桃李却又把老师的生命拉长,于是他的希望得到满天下的播撒,欣慰!

下笔前,一点感慨,也是这种感慨滋生了我的一种工作理念。

我是一个老师,一个英语组的小组长,一个学校里最小的“官”。“官”虽小,但我还是决定做好。

我们英语组正常情况下有十二位老师,老中青搭配比较合理。在我眼里,我们每个老师“没大没小”,个个都是干将。但每个老师都有自己的个性和特点,怎么样把他们“捏”在一起呢?“领导”垂范,事事包办?我不干!不是我懒,是鲜有成效。我决定找共性,用我的理念去共鸣。我认为好,但心里还是没底。

共性是什么?理念是什么?

先说共性。我相信人都是善良的,更何况是老师。老师这个行业,早已经被贴上了责任与良心的标签。责任,不是一个甜美的字眼,它是一个人对自己和周围人和事物的担当。当你真正成为了一名教师,责任将如一座泰山重重地压在你的肩上,而这种责任来自于我们可爱的学生。良心,是一个人行为和理智的捍卫者。高尔基说:人如果没有良心,哪怕有天大的聪明也活不下去。反过来说似乎也对,想活好,必须有良心。这两者,我们老师都有,我敢说。

有了责任和良心就好办了。

再说理念。曾经听到过这样的话,对老师说的:把工作当事业看,把事业当生命看。我琢磨着,这是要老师全身心地去教学,这是对的。这是一种追求,一种境界。但动力在哪里?单靠责任与良心去推动?我想,对于现代社会中清贫的老师,这“马力”还不够。我告诉我们组的老师,别听上面的那句话。我给他们六个字:生活好,工作好。这两句既是平行关系,更是因果关系。很多人也同意我的这种观点。

说实在的,老师的工作很辛苦。这种苦,不为人师,难以体会。这点苦,我们已经习惯,吃得消。我们苦并快乐着!

下面是我们的“所作所为”。

过生日。我们组每个人的生日都“登记在册”。生日那一天,组里会对“寿星”有所“表示”,甚至是惊喜。当然,大家也想借这个机会放松放松,大饱口福,同时沟通沟通感情。这样生活,有人情味!

买早餐。不知从什么时候开始,我们形成了这个习惯。英语老师每逢周二四六有早自习,有些老师经常由于忙而疏于吃早餐,这样工作哪有干劲?于是一个想法形成了,轮流值日买早餐。每个老师变着花样买早餐,尽可能满足各人的口味,几乎每次都是Feast(大餐),真是羡煞人!工作有干劲了!

去郊游。轮回的四季时不时地也拨动着我们的心。出去走走,大家不约而同的想。我一拍板,就出去了。春季,踏青,挖笋,摘野菜;秋季,烧烤,采栗,摘桔子。偶尔心血来潮去某老师的老家“慰问慰问”,讨点吃喝,顺便带点土特产,那种感觉真好!

这种工作之余的“三点式”的生活,凝聚了我们,和谐了我们,我们是一个家庭了!

说说工作吧。

先打个比方。我觉得教学楼前面砖砌的通道就像我们的工作,工作之余的生活就像填进砖块缝隙的沙土。有了这些沙土,这路就夯实。不知道恰不恰当。

好生活带来的是工作中积极地投入与澎湃的激情。除了消化学校的有关精神,满足学校和年级的各项要求,我们自行健全本组“体制”,也列举个一二三吧。

首先,我们的集体备课不拘形式,不限时间,只要在办公室,随时会有Brainstorm(大脑风暴), 交流教学方法,探讨课堂模式,互换教学心得,切磋育人技巧等,办公室成了一个“自由论坛”。平时有些“疑难杂症”什么的,总会有人可以“摆平”,因为几个教授级的研究生全天候“坐诊”。另外,我们组高度的民主自治,有点像快要进入“共产主义”的感觉。建立组群,资源共享,不分你我,工作总怕别人吃了亏,这样叫人如何懒得起来?!还有,电子学案,多媒体资源等,我们早就走在别组前面,随用随取,方便快捷。科学组合教材资源,落实知识,催生了“随堂练”模式;兴趣是最好的老师观点,孕育出“我爱记歌词”版的课堂听力。只有想不到,没有做不到。最后,突出“抓”,抓学生习惯,抓学生记背,抓学生书写,所以有了英文朗诵比赛,单词比赛,书写比赛等,学生在比赛中进步,在比赛中获得信心,做老师的能不欣慰?

做法不一一列举了,成绩也有目共睹。

我们在开开心心地生活,轻轻松松地工作。但我们不会就此止步,我们将一如既往地携手前行,会更坚定,更幸福,更出色。套用最近流行的一句话,我们会“且行且珍惜”,珍惜生活,珍惜工作。

我爱我们的英语组!

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